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第一节?能源资源的开发——以我国山西省为例

世界杯官网首页_世界杯（中国） ?????束国庆

课标要求：以某区域为例，分析该区域能源的合理开发与区域可持续发展的关系。?

课程标准解读：

行为条件：以某区域为例

行为动词：分析。

内容标准： 能源的合理开发与区域可持续发展的关系。也就是要探寻一条可持续发展的资源开发的方法、策略和思路。

课时安排：1课时

教学目的：?1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系

???????????2．尝试评价山西资源开发条件

???????????3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设的具体措施

教学重点：1．评价山西资源开发条件

??????????2．山西能源基地建设具体措施与发展方向。

教学难点：山西能源资源的开发过程与能源基地建设。

教具准备：PPT、图表、视频

教学过程：

新课导入：给同学们展示神舟十号发射瞬间、伸展开太阳能电池板以及着陆时的图片，陈述三者的共同点：能源的利用，说明能源对人类生活的重要。

新课讲授：

一、重要的能源资源：

1、讲述能源的概念与分类以及特点

①概念：能够为人类提供动力的自然资源

②分类：

可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等

非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源

③展示图片，具体的了解可再生能源与非可再生能源。并点明本节课的重点是非可再生能源。

④ 非可再生能源的特点：

经过漫长的地质时期形成的

有限的

开发利用不当，容易造成生态环境的破坏

2、说明充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。

煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要，我国更突出

山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。

合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

二、资源开发条件（板书）

1、展示中国煤炭分布图，引导学生发现中国煤炭分布的特点。

通过与其他地方的对比，说明山西省的煤炭资源在量和质的条件上与其他地方的区别，从而引出山西省煤炭开发的资源条件。

从储量、分布、品种、品质、开采条件、附生产品六个方面分析山西省的煤炭资源优势，引导学生得出山西省煤炭资源丰富的条件。具体内容如下：（让学生读图3.1总结归纳）

⑴煤炭资源丰富，开采条件好

储量丰富

???????山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2002年生产规模(4．8亿吨)计算，可开采560年。

???????②分布范围广：

???????全省40％的土地下面有煤